Лесная школа
Удобная версия для гитары: меняйте размер текста, транспонируйте аккорды и играйте с телефона без горизонтальной прокрутки страницы.
проиг: 2e 3c 4a! 2e g! 3c 2e f! 1a 2d 3h 1g# 2e 3c 4a! 3g 2d 1g! ) 2p Am|Em|C:Dm|Dm:E|Am|G 2p *D C D C D C D C Лесная школа первого сентября напоминает зоопарк. *D C D C D C D! Лесная школа второго сентября почти что как зоопарк. *D C D C D C D C Лесная школа семнадцатого сентября все тот же самый зоопарк. *G F D C D! Там свежий воздух, светло и зелено. Ein zwei drei vier ein zwei drei проиг: Am|Em|C:Dm|Dm:E|Am|G Am Em Мне ль не знать, C Dm O чём она вздыхает, Dm E Am Cидя ночью у крыльца. G (О чем вздыхает, сидя ночью у крыльца) Am Em Плачет мать, C Dm Потому что сына Dm E Am Вырастила без отца. G (Без отца) *D C D C D C D C В лесной школе первого октября все изучают букву "О". *D C D C D C D! В лесной школе второго октября читают хором букву "О". *D C D C D C D C В лесной школе семнадцатого октября линейкой чертят букву "О". *G F D C D! Там свежий воздух, светло и зелено. Ein zwei drei vier ein zwei drei проиг: 2e 3c 4a! 2e g! 3c 2e f! 1a 2d 3h 1g# 2e 3c 4a! 3g 2d 1g! Am|Em|C:Dm|Dm:E|Am|G 2p Am Em Мне ль не знать, C Dm O чём она вздыхает, Dm E Am Cидя ночью у крыльца. G (О чем вздыхает, сидя ночью у крыльца) Am Em Плачет мать, C Dm Потому что сына Dm E Am Вырастила без отца. Em Am B Am G (Она ведь сына вырастила без отца) Am Em|C:Dm|Dm: Пла-а-а-а-а-а-чет, E Am G Плачет мать. проиг: Am|Em|C:Dm|Dm:E|Am|G Am Em|C:Dm|Dm: Пла-а-а-а-а-а-чет, E Am G Плачет мать. проиг: Am|Em|C:Dm|Dm:E|Am|G 3p Am Em|C:Dm|Dm: Пла-а-а-а-а-а-чет, E Am G Плачет... проиг: Am|Em|C:Dm|Dm:E|Am|G 5p...!
Сначала гармония
Сыграйте аккорды ровными четвертями без вокала. Отметьте переход, на котором рука запаздывает, и повторите только эту пару.
Затем рисунок
Добавьте простой бой или перебор на одном аккорде, после чего верните смены. Правая рука не должна останавливаться.
Подстройте под голос
Кнопки транспонирования меняют обозначения аккордов. Сравните припев в соседних тональностях и выберите свободное звучание.